晨星成长计划:95后求职简历“一技之长”亮眼
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admin
2019-02-14 23:44

  又是一年毕业季,面对如此复杂严峻的就业形势,多数大学生的求职压力倍增。但不同于往年的毕业季,今年95后的求职简历有了新亮点。

  近日,2017届高校毕业生公益专场招聘会在南京举行,1200多家用人单位提供近3万个就业岗位。2017届的毕业生大多出生于1995年前后,初入职场的“95后”给这场招聘会带来了与众不同的青春气息。“微商代理”“淘宝店主”甚至是网络游戏的出色“战绩”,都进入了他们的简历,成为了亮眼的“一技之长”。

  如果用传统观念给计算机专业学生小许“下定义”的话,小许算得上是不折不扣的“网瘾少年”。

  大学里,小许既不是学生干部,也没拿到任何“三好学生”之类的奖励。绝大部分课余时间,他都宅在宿舍玩游戏,能报上名号的网络游戏都玩了个遍。

  “玩网游总觉得不过瘾,要受人支配,我还不如自己写个游戏玩玩。”小许觉得,游戏玩得好,兴许能够成为自己的特长,“人家周杰伦玩游戏还玩到国际竞赛级别了呢。”于是,他把自己玩游戏时遇到的“不爽”一一矫正,重新写了款“看得顺眼”的游戏自己玩。

  毕业招聘会上,小许把自己的网游“战绩”写进了简历里:“××××实力赛南京赛区第四,最高排名全服务区前50(做斗鱼主播)。国际象棋区第一,三国杀小组第一……”

  做简历的时候,小许还被舍友嘲笑过,“他们笑我全写打游戏的经历,哪个公司能看得上我。”然而在招聘会现场,小许的这份“游戏简历”竟然真被用人单位给看上了。一家科技公司的HR相中了小许对网络游戏的痴迷,“尤其是这学生嫌网游打得不过瘾,还能自己写个游戏自己玩,这样的设计人才正是我们需要的。会玩游戏没什么不好。”

  用人单位HR认为,小许的简历虽然看上去“不务正业”,但在个人兴趣特长方面却突出得很到位,“有兴趣,有特长,这样的简历显然更容易让用人单位注意到。”

  南京工业大学的女生婷婷的简历也不一般,实践经历里,她把自己开淘宝店的经历写了进去。

  “2013年2月起,淘宝店主。负责商品的上架与更新,及时与客户交流沟通……总完成订单数600以上。”淘宝开店竟然也能成为“实践经历”?在婷婷看来,这没什么不可以,“最开始开店是因为追星,韩国明星不是有很多周边产品嘛,就打算开个网店卖周边。但后来我发现,开网店其实也是在锻炼能力。所以这个小店我一直坚持从2013年开到了现在。”

  婷婷应聘的是一家电子商务有限公司的新媒体岗位,她的“淘宝实践”成了应聘时的“加分项”。公司招聘工作人员将婷婷的淘宝店运营经历圈了出来,打上了一颗五角星,没和婷婷“叽歪”太多,便爽快开出了面试通知。

  “我刚刚刷掉一份学生干部的简历,相比学校给出的能力方面的肯定,我们还是更看重学生自身的实践经验。淘宝开店虽然在老观念里觉得是‘小打小闹’,但现在电子商务大行其道,淘宝店开得好,同样是一技之长。”招聘工作人员表示。

  一时之间,开宠物店、做微商、当网红做直播……这些曾经被视作简历制作“高压线”的个人经历,如今竟然冠冕堂皇地出现在了95后的求职简历里,而且还被用人单位大方“接纳”,成为应聘时的“加分项”。

  不得不说,随着中国向国际化迈进,企业越来越需要多元化的复合型人才加入,那些一专多能,德才兼备的人才才容易得到企业的青睐,用人单位也更倾向有各种工作经验和实践经验的人才。

  而反观我们目前的教育,单纯靠学校的教育理念和资源似乎无法与企业日益增多的需求相匹配。而学生是教育的需求方,其成长规律跟企业的发展一样,有一个链条,需要像企业寻找自身与市场需求的结合点一样,甄别学生兴趣与潜能的结合点,然后进行教育决策和教育资源配置。那么,如何让大学生轻松走入职场,满足企业的用人需求是很多大学生需要关注的问题。

  对大多数经历过应试教育的大学生来说,实践经验或许是最大的缺失,即使有同学希望多培养自己的实践能力,也会觉得所求无门。但是,还有一部分同学利用目前最新的“人才股权投资”的教育金融模式作为有力武器,帮助自己从普通的大学生中脱颖而出。

  目前,在这种教育金融的模式下,极具抱负和潜力、不甘于现状的同学会被当作具有发展潜力的投资对象,由投资机构按照一定的评估标准,对其进行资金支持。学生毕业后,再按照约定的收入比例给予投资机构一定的投资回报。

  这种模式对大学生来说,不仅仅可以提供资金支持,更重要的是提供相应的教育增值服务,包括职业规划指导、成长互助活动和高质量社交网络等。目前,国内最为成熟的晨星成长计划就是多数大学生的首选。

  晨星成长计划是创先采用国外先进的按收入比例回报(简称ICL)模式的人才股权投资机构。它除了提供资金支持,还会帮助学生提高就业率。

  晨星成长计划会根据学生的情况量身打造相应的培养计划,定期开设晨星公开课,邀请外部的行业专家和成长导师为已投学生介绍经验;并利用已合作的多家知名企业和培训机构,不定期地给已投学生提供企业实习机会、培训机会等社会成长资源。

  同时,晨星成长计划为优秀青年搭建了学生个人成长和职业发展的养成平台“晨星精英汇”。在这里既可以通过优秀同龄人扩宽视野、积累人脉,又可享专属成长咨询导师指导,协助完善自我认知,制定与目标匹配的可行方案,从自我定位、软实力提升、职业素养提升等角度为学生提供可受益终生的成长督促。

  在经过大量的实践经验后,晨星成长计划已经帮助5000多名大学生实现了自己的人生天使轮,无论是培训、就业、还是出国深造,晨星成长计划俨然成为大学生未来高薪就业的孵化器。

  对此,教育部高校毕业生就业协会秘书长王炽昌曾对晨星成长计划给予了高度的认可,他认为这种人才股权投资的模式,对教育理念有了很大的启发。在他看来,这不仅仅是为学生成长提供资金支持,还有教育方法和其他教育资源的支持。

  同时,分成制教育金融理论的创始人、北京大学教授窦尔翔也表示:“在这里,学生与一般企业没有什么区别,我们也可以将其称为‘天使企业’。人才上市就相当于企业的产品上市,对于人才来说就是股权上市。教育是不是成功,就看人才是不是能够被社会成功接受。从晨星成长计划的一系列举措可以看出,投资机构也可以成为教育决策指导的专业力量,形成从教育的需求方入手推动教育改革的一系列动力机制。”